館藏資訊
<摘錄自:博客來網路書店>◎與世界對話的語言：用身體思考，用舞蹈教學。◎在舞蹈教學中，讓身體與創造力被看見。◎讓舞蹈，成為社會關係與文化理解的一部分。我是在「沒有標準答案」的過程中，學會了怎麼教舞蹈。曾經以為，舞蹈是一種被檢查的動作，一種必須做到「正確」與「做到好」的事情。直到認識了創造性舞蹈，我才發現，原來舞蹈也可以是一種問句，是一段經歷與過程，更可以是走進未知的邀請。
摘要註
《身體會說話：創造性舞蹈在全齡的教學實踐》內容涵蓋創造性舞蹈的核心理念、課程設計、教學方法與跨域運用。它不僅作為一個書名，更是一種深刻的教育隱喻——它提醒我們，身體始終是最原初的語言。當我們在課堂裡願意讓身體説話，也就在同時重新學會了傾聽：傾聽自己、傾聽他人，並傾聽環境的回應。這樣的學習，屬於教室，亦能延伸至生活的每一個角落。這本書，記錄的是我一路以來的探索與實踐，是將疑問轉化為創意的歷程，更是讓身體成為語言的過程。
內容註
推薦序 -- 作者序 -- 前言 -- 第一部 跳動的未來：從全球核心能力看舞蹈教育的價值 (1-3章) -- 第二部 身體也是老師：動作教育價值與意義 (1-3章) -- 第三部 老師的課室金三角：重新想像教與學的關係 (1-3章) -- 第四部 不同年齡層的創造性舞蹈主題與應用 (1-2章) -- 結語 -- 教與學的未完篇章 -- 後記 -- 參考資料
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